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| 搜尋參考資料: 1. www.kingstone.com.tw/book/book_page.asp?kmcode=2015280647546 親職教育實務：家庭、學校與社區關係,作者:郭靜晃,出版社:揚智文化,isbn:9789862982099 www.books.com.tw/products/0010028319 書名：親職教育：家庭、學校和社區關係，原文名稱：Home, School and Community Relations，語言：繁體中文，ISBN：9789579272193，頁數 ... www.cp1897.com.hk/product_info.php?BookId=9789862982099 序 i Chapter 1 家庭的變遷與功能 1 第一節 家庭的定義 2 第二節 台灣社會變遷下家庭功能的轉變 7 第三節 台灣的婚姻與 ... www.nhu.edu.tw/~society/e-j/47/47-33.htm 根據黃德祥所提出新式較育與親職教育的關係 ... 母姊會，溝通學校與家庭 ... 現代化生活教育、家庭和社區關係 ... www.ycrc.com.tw/yangchih/A2034.html 揚智文化 親職教育實務-家庭、學校與社區關係 Parenting: Family, School and Community Relations |
詳細資料ISBN：9789862982099 叢書系列：幼教叢書 規格：平裝 / 224頁 / 17 X 23 CM / 普通級/ 單色印刷 / 初版 出版地：台灣 內容簡介 孩子社會化的最早機構是家庭，父母是孩子人生的第一位導師，如何幫助父母與孩子有良好的互動，並將第二順位的孩子社會化代理機構──學校及社區，縝密結合形成社區的鐵三角，並形成家庭的支援系統，創造孩子的福祉，是我們應當關心的課題。孩子的健全成長是需要全體之力，良好的親師關係，可提高孩子的學習成效，減少行為問題。親師合作除了學校有心，更需要家庭的合作、父母的參與以及全體社會的協助，才能發揮最大功效。 社區是家庭及學校的社會資源，社區與學校相互配合，使教育系統與社區人文環境相結合，將可營造出活潑而有活力的學習環境，發揮教育最大的功能，更能預防社區兒童少年問題的產生。 本書強調家庭是學校教育中的夥伴關係，並從台灣歷史脈絡下的家庭、學校及社區的演變，強調家庭、學校及社區之功能，親師合作的好處、阻礙，期待修習親職教育的學生或實務工作者能探究親師合作，以幫助社會機構來支持家庭，以促進孩子的最佳發展。 |
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資料來源：博客來
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